lunes, 30 de noviembre de 2009

Canciones Infantiles







La vaca lechera


Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da leche merengada,
ay! que vaca tan salada,
tolón , tolón, tolón , tolón.

Un cencerro le he comprado
Y a mi vaca le ha gustado
Se pasea por el prado
Mata moscas con el rabo
Tolón, tolón
Tolón, tolón

Qué felices viviremos
Cuando vuelvas a mi lado
Con sus quesos, con tus besos
Los tres juntos ¡qué ilusión!


http://pacomova.eresmas.net/paginas/canciones%20infantiles/la_vaca_lechera.htm

Cancion que llueva que llueva.

Que llueva , que llueva ,

la Virgen de la Cueva ,

los pajaritos cantan ,

las nubes se levantan

que si , que no ,

que caiga un chaparron

con azucar y turron ,

que se rompan los cristales

de la estacion

y los mios no

porque son de carton.




Cancion Tengo una muñeca vestida de azul.

Tengo una muñeca

vestida de azul

con su camisita

y su canesu

la saque a paseo

se me constipo

la tengo en la cama

con mucho dolor.

Esta mañanita

me dijo el doctor

que le de jarabe

con un tenedor.

Dos y dos son cuatro ,

cuatro y dos son seis ,

seis y dos son ocho

y ocho dieciseis.

Y ocho , veinticuatro

y ocho , treinta y dos.

Animas benditas,

me arrodillo yo.

Tengo una muñeca

vestida de azul ,

zapatitos blancos

y gorro de tul ,

la lleve a pasear

se me constipo ,

la tengo en la cama

con un gran dolor.

Dos mas dos son cuatro ,

cuatro y dos son seis.

seis y dos son ocho

y ocho dieciseis

y ocho veinticuatro

y ocho treinta y dos ,

estas son las cuentas

que he sacado yo.

Rimas


Un marinerito

(Rima)
Un marinerito
Me mandó un papel
En el que decía
Que me case con él
Yo le respondí que me casaría
Pero no con él.


Pinocho

(Rima para juego)
A la vuelta de la esquina
Me encontré con Don Pinocho
Y me dijo que contara hasta ocho
Pin una, pin dos, pin tres, pin cuatro
Pin cinco, pin seis, pin siete y pin ocho.


Ayer pasé por tu casa

(Rima)
Ayer pasé por tu casa
Me tiraste un membrillo
El jugo me quedó en la cabeza
Y las pepas en los calzoncillos.



Terrome Terrome

(Rima para juego)
Terrome terrome
Te zic, te zac
Terrome terrome
Te pum.


Lobo está

(Rima para juego)
Juguemos en el bosque
Mientras el lobo no está
¿Lobo está?
Me estoy poniendo los zapatos
(Gritos)
Juguemos en el bosque
Mientras el lobo no está
¿Lobo está?
Me estoy poniendo el sombrero
(Gritos)
Juguemos en el bosque
Mientras el lobo no está
¿Lobo está?
¡Sí, y ahora iré por ustedes!
(Gritos de espanto)


Cape nane

(Rima para juego)
Cape nane nú
Ene tene tú
Saliste tú
En el nombre de Jesús.

http://www.thecrazybug.com/abuelos/losnietos/rimas_infantiles.php

Actividades Comprensión Lectora



Actividades 4º Básico

EL HONRADO LEÑADOR

Érase una vez un pobre leñador. Vivía en los bosques verdes y silenciosos cerca de un torrente que espumajeaba y salpicaba a su paso, y trabajaba duramente todo el día para alimentar a su familia. Cada día hacía una larga caminata por el bosque con su dura y afilada hacha colgada al hombro. Solía silbar y pensaba que, mientras tuviera salud y su hacha, podría ganar lo suficiente como para comprar el pan de su familia.

Un día estaba talando un gran roble cerca de la orilla del río. Las astillas saltaban con cada hachazo y el eco de sus golpes resonaba por el bosque con tanta claridad, que cualquiera habría pensado que había decenas de leñadores trabajando.

Al cabo de un rato, el leñador pensó que descansaría un poco. Dejó el hacha apoyada en un árbol y se dio la vuelta para sentarse. Pero tropezó con una vieja raíz retorcida y, antes de que pudiera evitarlo, el hacha resbaló y cayó al río.

El pobre leñador se asomó sobre el torrente para intentar ver el fondo, pero en aquel tramo el río era demasiado profundo. El agua continuaba fluyendo tan alegremente como antes sobre el tesoro perdido.

-¿Qué voy a hacer? –gritó el leñador-. ¡He perdido mi hacha! ¿Cómo voy a alimentar a mis hijos ahora?

Tan pronto como dejó de hablar, una hermosa dama surgió entre las aguas. Era el hada del río y salió a la superficie al oír esa triste voz.

-¿Qué te preocupa? –preguntó dulcemente.

El leñador le contó su problema y la dama se sumergió de nuevo. Volvió a aparecer con un hacha de plata.

-¿Es ésta el hacha que has perdido? –preguntó.

El leñador pensó en todas las cosas bonitas que podría comprar a sus hijos con esa hacha. Pero no era la suya, así que meneó la cabeza y dijo:

-La mía era un hacha de simple acero.

El hada del río dejó el hacha de plata en la orilla y se sumergió de nuevo. Pronto volvió a aparecer y mostró al hombre otra hacha.

-¿Acaso es ésta la tuya? –preguntó.

El hombre la miró.

-¡Oh, no! –contestó-. ¡Ésa es de oro! ¡Es muchísimo más valiosa que la mía!

El hada del río dejó el hacha de oro en la orilla y se zambulló otra vez. Al aparecer de nuevo, llevaba el hacha perdida.
-¡Ésta es la mía! –gritó el leñador-. ¡Ésta es de verdad mi hacha!

-Es la tuya- dijo el hada- y también lo son las otras dos. Son un regalo del río por haber dicho la verdad.

Y esa noche el leñador volvió a su casa con las tres hachas sobre el hombro. Silbaba alegremente al pensar en todas las cosas buenas que llevaría a su familia


Responde:

1.- ¿Qué mensaje pretende entregar este cuento?
A. La gente solo cambia su situación gracias a su buena suerte.
B. En las desgracias se puede contar con ayuda de desconocidos.
C. Las personas honestas se benefician de sus acciones.
D. Siempre se gana en la tercera oportunidad.


2.- ¿Qué problema tuvo el leñador en el bosque?
A. Su hacha cayó al río.
B. Se tropezó con un árbol y resultó herido.
C. Perdió el tesoro que había encontrado.
D. Dejó sus herramientas de trabajo en el bosque.


3.- ¿Cómo es el cauce del río en el lugar del que se habla?
A. Aguas muy turbias.
B. Gran profundidad.
C. Demasiada agua.
D. Piedrecillas filosas en el fondo.


4.- ¿Qué palabras describen al hombre leñador?
A. Preocupado y sincero.
B. Pesimista y callado.
C. Solitario y porfiado.
D. Pensativo e ingenuo.


5.- ¿Por qué razón el hada regala las tres hachas
al leñador?
A. Deseaba deshacerse de ellas, ya que las creía
peligrosas.
B. Quiso premiar su honestidad, dándole esos
objetos de valor.
C. Trató de capturar al leñador, engañándolo con
esos regalos.
D. Pensó que eran del leñador, ya que no le
pertenecían a ella.


6.- ¿De qué material era el hacha más valiosa?
A. Acero.
B. Bronce.
C. Plata.
D. Oro


http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=3702&id_portal=558&id_contenido=13100





Actividades 3º Básico


I) Escucha el texto que te leerá tu profesora y posteriormente realiza las actividades que se te piden.



PLATINA, LA PITUCA

Al pasar el circo por el pueblo, Platina, la yegua, vio a una orgullosa cebra y quiso ser como ella. Un día, cuando pintaban una cerca se acercó sin hacer ruido y cuando el maestro pintor pasó la brocha, Platina, la yegua, quedó convertida en una hermosa cebra.

Esa noche escapó del corral y se fue al circo. Se imaginaba que sería la reina esa noche. Y corrió y corrió tejiendo sueños en su cabeza. De pronto, una gota de agua cayó sobre su nariz. Empezaba a llover y …


Actividad 1:

Escríbele un final



____________________________________________________



____________________________________________________



____________________________________________________



Actividad 2:


Inventa 2 preguntas sobre el cuento


1. ¿por qué____________________________________________?


2. ¿Qué ________________________________________________?



Actividad 3:

Relata una historia tomando el ejemplo del cuento anterior, debes cambiar el personaje por otro animal



____________________________________________

(título)



Había una vez____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Un Día _______________________________________________________________________.

Entonces___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Finalmente___________________________________________________________________________





Actividad 4 Dibuja:









http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_contenido=2907&id_seccion=310&id_portal=75



Activadades 2º Básico






Toño estaba en la cama resfriado. Como no tenía fiebre, su madre le pasó varias revistas y libros para que se entretuviera. Toño leyó:

El cóndor es el ave más grande del mundo. Con sus alas desplegadas mide 3 metros y 25cm. Puede remontarse hasta los picachos más altos de la Cordillera de los Andes.


RESPONDE:

1.-¿Cuántos párrafos tiene el trozo de lectura


2.- ¿Cuántas oraciones tiene el primer párrafo?


3.-¿De quién se está hablando en la primera oración?

4.- ¿Qué se dice de él?


5.-¿ De quién se está hablando en la segunda oración?


6.- ¿Qué se dice?


7.- ¿De quién se está hablando en la tercera oración?


8.-¿Qué se dice?


9.- ¿Qué título le pondrías al primer párrafo?


10.-¿Qué título le pondrías al segundo párrafo?



http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=310&id_portal=75&id_contenido=2187
http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=310&id_portal=75&id_contenido=2187


Actividades 1º Básico


Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Bío- Bío.
Pasaron el puente del río en bus.
Todos tomaron un rico mote con bebida.

1.-Ramón fue de paseo:
a) al río Bío-Bío
b) donde su tía
c) donde la abuelita. 3.-Ellos pasaron el puente del río en:
a) camión
b) auto
c) bus

2.- Ramón fue de paseo con:
a) su mamá y su hermano.
b) su tía.
c) su papá. 4.- Todos tomaron:
a) té
b) mote con bebida
c) café

3.-Ellos pasaron el puente del río en:
a) camión
b) auto
c) bus

4.- Todos tomaron:
a) té
b) mote con bebida
c) café


El bebé está en la cuna. Su mamá le da besitos.
El bebé se llama Fabián y su mamá se llama Fabiola.
Fabiola le da la comida a Fabián y él se ríe.

1.- El bebé está en :
a) la casa
b) la cuna
c) de paseo. 3.- El bebé se llama:
a) Fabián
b) Felipe
c) Fabiola.

2.- La mamá le da besitos:
a) al papá
b) al bebé
c) a la mamá 4.- Fabiola le da a Fabián:
a) La comida
b) La mano
c) La cuna.

3.- El bebé se llama:
a) Fabián
b) Felipe
c) Fabiola.

4.- Fabiola le da a Fabián:
a) La comida
b) La mano
c) La cuna.




http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=3702&id_portal=558&id_contenido=12846
educadoraseduquemoscon...

domingo, 29 de noviembre de 2009

Quebrantahuesos





http://www.biblioredes.cl/BiblioRed/Nosotros+en+Internet/antisitiodeparra/QUEBRANTAHUESOS

Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora

Esta estrategia sugiere a los docentes organizar las actividades de lectura en torno a tres momentos principales:

o Antes de la lectura
o Durante la lectura
o Después de la lectura

Primer momento: antes de la lectura:

o Activación de experiencias y conocimientos previos de los estudiantes.
o Formular hipótesis sobre el contenido.
o Posibilidad de predecir.

Segundo momento: durante la lectura:

Lectura en silencio o en voz alta

o Enfocarse en los aspectos significativos.
o Desarrollo del vocabulario.
o Análisis Fonológico.
o Asociación fonema/grafema.

Tercer momento: después de la lectura

Profundizar lo que los alumnos han comprendido

o Paráfrasis
o Esquemas
o Organizador gráfico
o Desarrollar su capacidad de lectura crítica y su creatividad.
o Resúmenes

lunes, 23 de noviembre de 2009

Actividades de Parafraseo

I Lee el cuento:

El Cóndor

En lo alto de la montaña vive el cóndor y su familia. Todos los días vuela muy alto buscando el alimento para sus polluelos.

Un día mi amigo cóndor vio un cordero herido que llamaba a su mamá como un niño enfermo. Él tuvo deseo de ayudarlo, pero pensando un momento, siguió su camino pues todos sabemos que los cóndores se alimentan de corderos y sería muy mal visto para sus amigos, el saber que un cóndor ayudó a un cordero.


De acuerdo al cuento leído, responda las siguientes preguntas (respuesta correcta 2 puntos

1. Cambia el título del cuento.




2. ¿Si estuvieras en la situación del cóndor, ¿Cómo actuarías?




3. Cambia el final del cuento.




4. Explica el cuento con tus palabras.




5. Dibuja los personajes.








Receta: Cocadas


Preparación:

Moler las galletas de coco completamente. Cuando tenga listas las galletas molidas le echas la leche condensada o el manjar. Después se junta todo hasta obtener una mezcla homogénea y consistente.
Con esta mezcla se hacen bolitas de la medida de una trufa. Una vez que tengas las bolitas, echas las mostacillas o coco, eso es a tu elección igual que el manjar o la leche condensada.
Después si quieres que queden más duras, las metes al refrigerador por 30 minutos y a comer.

De acuerdo a la receta, responde las siguientes preguntas:


1. Cambia el nombre de la receta.




2. Explica con tus palabras la receta.






3. ¿Qué alimentos haz comido que lleven los ingredientes de las cocadas?




4. Realiza una oración con las siguientes palabras:

manjar - cocadas - preparación - galletas – deliciosas







III Fábula del León y la Liebre:

Sorprendió un león a una liebre que dormía tranquilamente. Pero cuando estaba a punto de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre por perseguir al ciervo.

Despertó la liebre ante los ruidos de la persecución, y no esperando más, emprendió su huida.

Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al ciervo, ya cansado, regresó a tomar la liebre y se encontró con que se había escapado. Entonces se dijo el león:

-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dejé para ir tras la esperanza de obtener una mayor.

Si tienes un pequeño beneficio no lo abandones hasta que no tengas el mayor.


a. Escribe el sinónimo de las siguientes palabras, que se encuentran en el texto leído:

 Tranquilamente:
 Ruidos:
 Cansado:
 Esperanza:
 Pequeño:


 Escribe el antónimo de las siguientes palabras que se encuentran en el texto leído:

 Tranquilamente:
 Ruidos:
 Cansado:
 Esperanza:
 Pequeño:


IV Noticia:

Con especies recién llegadas, La Serena Zoo apuesta a ser uno de los panoramas obligados para los miles de turistas que arriban cada verano a la región. Esta vez, las novedades van por el lado de dos canguros walabi, un macho de 5 meses y una hembra de un año.
Ambos fueron presentados el sábado pasado en el programa “La Ley de la Selva” de Mega, hasta donde fueron llevados por el propietario del zoológico de la zona, Erwin Vernal.


a. Crea un nombre para esta noticia



b. ¿Qué piensas sobre la noticia leída?



V Lee atentamente el siguiente texto:

La Cuncuna Amarilla

Una cuncuna amarilla
Debajo de un hongo vivía
Allí en medio de una rama
Tenía escondida su cama.

Comía pedazos de hojas
Tomaba el sol en las copas
Le gustaba subirse a mirar
A los bichitos que saben volar

¿Por qué no seré como ellos?
Preguntaba mirando a los cielos
¿Por qué me tendré que arrastra?
Si yo lo que quiero es volar.

Grupo Mazapan (fragmento)

De acuerdo al texto leído, realiza los siguientes ejercicios:


a. Dibuja el personaje principal






b. Cambia el nombre del personaje principal



c. Cambie el nombre del texto




d. Explica con tus palabras el texto




VI Lee atentamente el Poema:



El Sapito glo, glo, glo


Nadie sabe dónde vive,
Nadie en la casa lo vio,
Pero todos escuchamos
Al sapito glo, glo, glo.

¿Vivirá en la chimenea?
¿Dónde diablos se escondió?
¿Dónde canta cuando llueve?
El sapito glo, glo, glo.

¿Vive acaso en la azotea?
¿Se ha metido en un rincón?
¿Está bajo la cama?
¿Vive oculto en una flor?

Nadie sabe dónde vive,
Nadie en la casa lo vio,
Pero todos escuchamos
Cuando llueve glo, glo, glo.


De acuerdo al texto leído, realiza los siguientes ejercicios:


1. Inventa un nuevo título




2. ¿Cómo es el Sapito glo, glo, glo?





3. Dibuja al sapito glo, glo, glo









4. Inventa un final para el poema




5. ¿Dónde crees tú que puede estar escondido el sapito glo, glo, glo?





VII Lee atentamente el texto:


Las Zapatillas


Un día estaba jugando y se rompieron mis zapatillas. Me fui al zapatero y me dijo que estaban tan rotas, que no se podían componer.

En mi casa me las cambié por mis zapatos y fui a ver zapatillas a la zapatería, pero eran caras.

Cuando volví a mi casa le dije a mi hermana lo que me había sucedido, y ella me regaló sus zapatillas que le quedaban chicas.

De acuerdo al texto leído, realiza los siguientes ejercicios:


1.Extrae las ideas más importantes del textos




2.Subraya las palabras que tu consideres que se puedan cambiar





3.Resume lo leído

martes, 20 de octubre de 2009

Microperiodismo

Comics




www.ecolatino.com/.../condorito031207.jpg








lunes, 12 de octubre de 2009

Ficción

La Tirana

Cuenta la leyenda que en el otoño de 1535, salió del Cusco, rumbo a Chile el Conquistador Diego de Almagro, con unos 500 Españoles y 10.000 indígenas. Entre ellos llevaba como rehenes, a Huillac Huma, último sumo sacerdote del culto del sol, con su hermosa hija de 23 años, la Ñusta (princesa).
La joven logró huir y se refugió con algunos seguidores en un oasis de la Pampa del Tamarugal, que dominó a Sangre y a fuego. Ejecutaba sin piedad a todo extranjero o indígena bautizado que cayera en sus manos. La llamaban la Tirana del Tamarugal.
Pero un día apareció un joven y apuesto minero, Vasco de Almeida. La Ñusta se enamoró perdidamente e inventó la forma de demorar su muerte.
Tal era su amor, que, en los meses que siguieron ella se convirtió al cristianismo y él la bautizó. Cuando sus seguidores descubrieron su traición, los mataron a ambos bajo una lluvia de flechas.
Años más tarde, un evangelizador español descubrió entre las ramas de tamarugos una tosca cruz de madera. Enterado de la tragedia, levantó en el lugar una capilla.

El Trauco

Se cuenta que el Trauco es un hombrecito que mide alrededor de 80 centímetros, tiene un rostro varonil y feo, sin embargo posee una mirada muy dulce y sensual. No tiene pies, sus piernas terminan en simples muñones. Dicen que viste traje y sombrero de Quilineja, planta trepadora también conocida como coralito, usada para hacer canastos o escobas. En su mano derecha lleva un hacha de piedra, que remplaza por un bastón, llamado Pahueldún, cuando se encuentra frente a una muchacha soltera que ha ingresado al bosque. Los que han visto al Trauco dicen que se cuelga de la rama de un Tique, árbol de gran altura, también conocido como Olivillo. Desde aquí espera a sus víctimas. Suele habitar cerca de las casas de los chilotes para así poder vigilar a las doncellas que le interesan. Se mete a las casas, cocinas y a todos los lugares imaginables sólo para ubicar a una nueva "conquista". Los habitantes de Chiloé, conociendo las mañas de este pequeño individuo, tratan de no descuidar a sus hijas. Para esto toman precauciones tales como evitar que vayan solas a buscar leña o a arriar los animales. Son en esas oportunidades donde el Trauco aprovecha de utilizar su magia. A pesar de su afán por perseguir doncellas, el Trauco jamás actúa frente a testigos, es decir, nunca atacará a una muchacha si esta va acompañada de alguien. Cuando divisa a una niña desciende rápidamente del árbol. Luego da tres hachazos al Tique, con los que parece derribarlos todos. La muchacha luego de recuperarse del susto, se encuentra con el Trauco a su lado, quien sopla suavemente su bastón. La niña sin poder resistir el encanto del trauco cae en un profundo sueño de amor.

El Caleuche

Carlos Ducci Claro (adaptación)

No era un pueblo, no podía serlo, se trataba sólo de un pequeño número de casas agrupadas a la orilla del mar, como si quisieran protegerse del clima tormentoso, de la lluvia constante, de las acechanzas que pudieran venir de la tierra o del mar. En la pieza grande de la casa de don Pedro se habían reunido casi todos lo hombres del caserío.
El tema de su charla era la próxima faena. Saldrían a pescar de anochecida y sería una tarea larga y de riesgo; pensaban llegar lejos, quizá hasta la isla Chulin, en busca de jurel, róbalo y corvina. Deseaban salir porque la pesca sería buena. Durante la noche anterior estaban seguros de haber visto a la bella Pincoya que, saliendo de las aguas con su maravilloso traje de algas, había bailado frenéticamente en la playa mirando hacia el mar. Todo esto presagiaba una pesca abundante y los hombres estaban contentos. No todos saldrían, porque, como siempre, don Segundo, el hombre mayor, se quedaría en tierra. Uno de los jóvenes le preguntó: "Usted, don Segundo, ¿por qué no se embarca?. Usted conoce más que cualquiera las variaciones del tiempo, el ritmo de las mareas, los cambios del viento y, sin embargo, permanece siempre en tierra sin adentrarse en el mar". Se hizo un silencio, todos miraron al joven, extrañados de su insolencia, y el mismo joven abismado de su osadía, inclinó silencioso la cabeza sin explicarse por qué se había atrevido a preguntar. Don Segundo, sin embargo, parecía perdido en un ensueño y contestó automáticamente: "Porque yo he visto el Caleuche". Dicho esto pareció salir de su ensueño y, ante la mirada interrogante de todos exclamó: "Algún día les contestaré". Meses después estaban todos reunido en la misma pieza. Era de noche, y nadie había podido salir a pescar, llovía en forma feroz, como si toda el agua del mundo cayera sobre aquella casa, el viento huracanado parecía arrancar las tejuelas del techo y las paredes y el mar no eran un ruido lejano y armonioso, sino un bramido sordo y amenazador. Don Segundo habló de improviso y dijo: "Ahora les contaré...". Su relato contenido durante muchos años cobró una realidad mágica para los que le escuchaban curiosos y atemorizados. Hace mucho tiempo había salido navegando desde Ancud con el propósito de llegar hasta Quellón. No se trataba de una embarcación pequeña, sino de una lancha grande de alto bordo y sin embargo fácil de conducir, con dos velas que permitían aprovechar al máximo un viento favorable. Era una lancha buena para el mar y que había desafiado con éxito muchas tempestades. La tripulaban cinco hombres, además de don Segundo, y el capitán era un chilote recio, bajo y musculoso, que conocía todas las islas y canales del archipiélago, y de quien se decía que había navegado hasta los estrechos del sur y había cruzado el Paso del Indio y el Canal Messier. La segunda noche de navegación se desató la tempestad. "Peor que la de ahora", dijo don Segundo. Era una noche negra en que el cielo y el mar se confundían, en que el viento huracanado levantaba el mar y en que los marineros aterrorizados usaban los remos para tratar de dirigir la lancha y embestir de frente a las olas enfurecidas. Habían perdido la noción del tiempo y empapados y rendidos encomendaban su alma, seguros de morir. No obstante, la tormenta pareció calmarse y divisaron a lo lejos una luz que avanzaba sobre las aguas. Fue acercándose y la luz se transformó en un barco, un hermoso y gran velero, curiosamente iluminado, del que salían cantos y voces. Irradiaba una extraña luminosidad en medio de la noche, lo que permitía que se destacaran su casco y velas oscuras. Si no fuera su velamen, si no fuera por los cantos, habríase dicho un inmenso monstruo marino. Al verlo acercarse los marinos gritaron alborozados, pues, no obstante lo irreal de su presencia, parecía un refugio tangible frente a la cierta y constante amenaza del mar. El capitán no participó de esa alegría. Lo vieron santiaguarse y mortalmente pálido exclamó: "¡¡No es la salvación, es el Caleuche!!. Nuestros huesos, como los de todos los que lo han visto, estarán esta noche en el fondo del mar". El Caleuche ya estaba casi encima de la lancha cuando repentinamente desapareció. Se fue la luz y volvió la densa sombra en que se confundían el cielo y el agua. Al mismo tiempo, volvió la tempestad, tal vez con más fuerza, y la fatiga de los hombre les impidió dirigir la lancha en el embravecido mar, hasta que una ola gigantesca la volcó. Algo debió golpearlo, porque su último recuerdo fue la gran ola negra en la oscuridad de la noche. Despertó arrojado en una playa en que gentes bondadosas y extrañas trataban de reanimarlo. Dijo que había naufragado y contó todo respecto del viaje y la tempestad, menos las circunstancias del naufragio y la visión del Caleuche. De sus compañeros no se supo más, y esta es la primera vez en que la totalidad de la historia salía de sus labios. "Por eso que no salgo a navegar. El Caleuche no perdonará haber perdido su presa, que exista un hombre vivo que lo haya visto. Si me interno en el mar, veré aparecer un hermoso y oscuro velero iluminado del que saldrán alegres voces, pero que me hará morir". Todos quedaron silenciosos y pareció que entre el ruido de la lluvia y el viento se escuchaba más intenso el bramido de las olas. No obstante la creencia de don Segundo de que la visión del Caleuche significa una muerte segura, hay personas en la Isla Grande que afirman que han visto o conocido a alguien que vio el Caleuche. Tal vez lo hicieron desde la costa y no navegando. En todo caso, los que navegan entre las islas del archipiélago durante la noche lo hacen con un profundo temor de divisar el hermoso y negro barco iluminado. Este puede aparecer en cualquier momento, pues navega en la superficie o bajo el agua, de él surgen música y canciones. Entonces la muerte estará cerca y el naufragio será inevitable. Los que no perezcan pasarán a formar parte de la tripulación del barco fantasma, del Caleuche.


http://www.servicioweb.cl/chile/leyendas.htm

Creaciones Divergentes

Definiciones Divergentes:

  • Chaqueta: compañera fiel, tú me acojes con tu regazo
  • Notebook: discipulo incondicional, iluminas mi caminar, apoyándome en mi quehacer de estudiar.
  • Mochila: cajón de mis pertenencias
  • Lentes: luz divina de la vida

Resolución de Problemas:

  • Lavatronic, es una lavadora multifuncional, que remoja, lava, enjuaga, centrifuga y plancha la ropa, es lo último en tecnología, ideal para las personas que trabajan.

Completaciones:



  • Si yo fuera adivina, hace rato que sería rica.
  • Si yo tuviera alas, volaría por todo el mundo, no usaría colectivo, me transportaría a todas partes.
  • Si yo fuera invisible, andaría por lugares privados, ocultos, a los que sólo tienen acceso algunas personas.
  • Si yo fuera flauta, tocaría las melodías más dulces para todos los niños.
  • Si yo fuera atleta, estaría en las olimpiadas.
  • Si yo fuera pastelero, haría las tortas más ricas del mundo.
  • Si yo fuera pan, me gustaría que comieran con churrasco, palta y mayo
  • Si yo fuera tomate, no me juntaría con la cebolla

Refranes



  • El que no sabe, es como el que no ve
  • Cuando el gato ausente, los ratones se divierten
  • El sabio siempre quiere aprender, el ignorante siempre quiere enseñar
  • Gallo que no canta, algo tiene en la garganta
  • Genio y figura, hasta la sepultura
  • La práctica vale más que la gramática

Refranes Quebrados





  • El que mucho abarca, se lo lleva la corriente
  • Amigo verdadero más vale
  • Más vale amigo cuerdo, que amigo sin verguenza
  • El casado, separse quiere

martes, 29 de septiembre de 2009

Experiencias Comunicativas

Felicidades


En este día tan especial, en el que cumples un año de vida, mis más sinceros deseos de amor, cariño, alegría y felicidad, que la dicha de Dios te acompañe siempre y que el Ángel de la guarda sea tu dulce compañía todos los días de tu vida.

Un besito grande mi bebita adorada.

Te quiero mucho.

Mamá
Agradecimientos


Familia Ávalos Orrego, manifiesta sus más sinceros agradecimientos, por haber asistido al Bautismo de su hija Josefa Pascal Ávalos Orrego, el día 26 de septiembre de 2009, en la Parroquia Santa Clara y posteriormente a la recepción en el domicilio particular de la familia.

La Serena, 03 de octubre de 2009
Excusas


Por medio de la presente, quisiera manifestar a usted, mis más sinceras excusas, por no haber asistido a la cita programada, el día viernes 25 de septiembre del presente, a las 17:00 horas, dado a que se me presentó un inconveniente de última hora, el cual me impidió asistir a dicho encuentro.

Reitero mis excusas y lamento las molestias cuasadas.

Atentamente,

Joselyn Orrego Barrera
Avisos



País/Ciudad: Chile, Región Metropolitana
Área: Recursos Humanos
Tipo de cargo: Full-time
Sexo: Indistinto
Vacantes: 1
Salario: No Especificado


Descripción del aviso de empleo:

Somos una empresa líder en el mercado con más de 5 años de experiencia en el rubro de la educación, capacitación y psicopedagogía, que ahora con nuestro nuevo servicio PINEE, pretendemos brindar una solución tangible para muchos padres y apoderados en tiempos que la delegación escolar se hace cada vez mayor.

Nuestro Programa de intervención PINEE, esta creado para dar solución a todos los alumnos y alumnas que posean NEE (Necesidades Educativas Especiales), como también a aquellos alumnos que estén o que hayan descendido su rendimiento escolar.

Para esto PINEE ha desarrollado 3 tipos de programas diferentes, específicamente desarrollados para dar solución a estos inconvenientes.


Receta de Cocadas





Ingredientes:



  1. Coco Rayado (200 grs)

  2. Manjar o Dulce de Leche (1 kilo)

  3. Galletas de vino



Preparación:



Se muelen las galletas. Luego se une el manjar con las galletas hasta formar una masa que no quede seca.Despues se forman bolitas pequeñas y se untan en el coco rayado. Se meten a la nevera, por lo menos 2 horas y a disfrutar...

Leche con Plátano

Ingredientes:

  1. Dos plátanos
  2. 1 litro de leche
  3. Azúcar a gusto
  4. Hielo (optativo)

Preparación:

Batir todos los ingredientes en la juguera. El plátano debe quedar bien molido y a disfrutar...

Antipoema


El hombre Imaginario

(Nicanor Parra)


El Hombre Imaginario
vive en una mansión imaginaria
rodeada de árboles imaginariosa
la orilla de un río imaginario.
De los muros que son imaginarios
penden antiguos cuadros imaginarios
irreparables grietas imaginarias
que representan hechos imaginarios
ocurridos en mundos imaginarios
en lugares y tiempos imaginarios.
Todas las tardes imaginarias
sube las escaleras imaginarias
y se asoma al balcón imaginario
a mirar el paisaje imaginario
que consiste en un valle imaginario
circundado de cerros imaginarios.
Sombras imaginarias
vienen por el camino imaginario
entonando canciones imaginarias
a la muerte de un sol imaginario.
Y en las noches de luna imaginaria
sueña con la mujer imaginariaque
le brindó su amor imaginario
y vuelve a palpitar
el corazón del hombre imaginario.

martes, 15 de septiembre de 2009

Poema


Los sueños

El hada más hermosa ha sonreído
al ver la lumbre de una estrella pálida,
que en hilo suave, blanco y silenciosose
enrosca al huso de su rubia hermana.
Y vuelve a sonreír porque en su rueca
el hilo de los campos se enmaraña.
Tras la tenue cortina de la alcoba
está el jardín envuelto en luz dorada.
La cuna, casi en sombra. El niño duerme.
Dos hadas laboriosas lo acompañan,
hilando de los sueños los sutiles
copos en ruecas de marfil y plata.

Poemas para Niños.Autor: Antonio Machado

Trabalenguas

  • Me han dicho un dicho, que dicen que he dicho yo. Ese dicho está mal dicho,pues si yo lo hubiera dicho, estaría mejor dicho,que ese dicho que dicen que algún día dije yo.

  • Cuando cuentes cuentos cuenta cuántos cuentos cuentas,porque si no cuentas cuántos cuentos cuentas, nunca sabrás cuántos cuentos cuentas tú.

  • El cielo está enladrillado¿quién lo desenladrillará?el buen desenladrillador que lo desenladrillebuen desenladrillador será.

http://club2.telepolis.com/pitufasaltarina/trabalenguas/trabalenguas.htm

Adivinanzas

  • Todo el mundo lo lleva, todo el mundo lo tiene, porque a todos les dan uno en cuanto al mundo vienen.

Respuesta: El nombre

  • Todos me pisan a mí, pero yo no piso a nadie; todos preguntan por mí, yo no pregunto por nadie.

Respuesta: El camino

  • Vestidos de negro, venían dos caballeros; uno al otro le decía: ¡Yo primero! ¡Yo primero!

Respuesta: Los zapatos

  • Dos niñas asomaditas cada una a su ventana; lo ven y lo cuentan todo, sin decir una palabra.

Respuesta: Los ojos

http://www.lecturasparacompartir.com/infantiles/adivinanzas.html

Parafraseo

Se dice que los niños pequeños son crueles, porque siempre dicen la verdad, pero son los padres los encargados de enseñarles valores como el respeto y que estamos en un mundo en donde la diversidad está presente en todos los ámbitos.


Los niños siempre hablan con la verdad y hay que enseñarles que muchas veces el ser tan directo hiere a las personas, hay que respetar las diferencias.


Quisiera ser un pájaro para volar por muchos lugares, quisiera ser un caballo para correr libremente por los prados verdes y llenos de flores, quisiera ser un pez para nadar por el océano, pero la verdad es que soy madre de una linda niñita a quien amo más que a mi vida y lo mejor es que no es un sueño es real.


De tantas cosas que ansía, al final lo que más le agrada es ser madre y es real.

Acróstico


Dar oportunidades
Incentivar a la gente a aceptar la diversidad
Felicitar a aquel que acepta al otro con sus defectos y virtudes
Inculcar valores desde pequeños a los niños
Cultivar el amor
Usar estrategias para el que le cuesta
Lastima es lo que menos necesitan las personas con dificultades
Tenacidad es lo que se necesita para salir adelante
Aceptar sin condiciones
Dios sabe porque hace las cosas

miércoles, 9 de septiembre de 2009

Mi niñita linda


Quiero compartir con ustedes mi gran tesoro


martes, 8 de septiembre de 2009

Tartamudez



¿Qué es la Tartamudez?

Es un trastorno del habla, el cual se ve interrumpido mediante repeticiones frecuentes o la prolongación de sonidos, sílabas o palabras o por la incapacidad de un individuo para comenzar una palabra.

Las interrupciones podrían estar acompañadas de guiños rápidos de los ojos, temblores de los labios y/o de la mandíbula o muecas de la cara u otra parte superior del cuerpo que una persona que tartamudea usa en un intento por hablar.

¿Cuáles son las causas de la tartamudez?

La causa mecánica aún no se comprende por completo, pero se cree que se trata de un trastorno hereditario.

¿Cuáles son los tipos de tartamudez?

Tartamudez del desarrollo: Una de las comunes. Se produce a medida que se desarrollan los procesos del habla y lenguaje.

Tartamudez Neurogénica: Se produce debido a problemas de comunicación entre cerebro, los nervios y los músculos.

Tartamudez Psicogénica: Se cree que se origina en el área del cerebro, responsable del pensamiento y el razonamiento, y puede presentarse en personas que padecen una enfermedad mental o que hayan experimentado angustia o estrés mental excesivo.




Historia de un Niño Tartamudo:

Mientras estaba en el vientre de mi mamá, mis padres esperaban que naciera sanito y sin ningún problema. Cuando iban al doctor y le preguntaban que cómo estaba yo, él les decía sanito, claro era de suponerse…, a simple vista me veía completo, con mis manitos, mis piernas, mi carita etc.

Transcurrido 9 meses nací, y mis padres estaban felices, pero comenzó a pasar el tiempo, crecí, dije mis primeras palabras, caminé y al llegar a edad de 4 añitos, mis padres comenzaron a notar algo raro en mí, me costaba mucho hablar. Al comienzo pensaban que era normal, parte del proceso de adquisición del lenguaje, pero no era así, algo impedía que frente a otros yo me expresara fluidamente.

Con el pasar del tiempo, se fue volviendo más complicado. En el colegio los niños se reían de mí, me molestaban, era el centro de burla de todos. Luego entré a estudiar a la Universidad, la carrera de Derecho, muchos creían que no sería capaz, ya que piensan que por ser tartamudo, se es menos inteligente, pero no es así. Hoy en día estoy titulado de Abogado, trabajo en un staff y me ha ido excelente.

Respecto a mi vida amorosa, en la adolescencia, me costaba mucho acercarme a las niñas, me colocaba nervioso y no lograba hablar bien, sin embargo y gracias a las terapias que tuve desde muy pequeño, aprendí técnicas de respiración, las cuales me han ayudado muchísimo, pero que no me han sanado por completo.

Si bien, en este relato les cuento los logros que he tenido, no las tristezas que han pasado, puedo decirles que me siento orgullo de mi mismo, y todos quienes pensaron que yo jamás podría salir adelante, se equivocaron, soy muy feliz junto a mi esposa y a mi hija, quien apropósito no es tartamuda y agradezco a mis padres que siempre me ayudaron, me apoyaron y me respetaron y sé que desde donde estén, se sienten orgullosos de mí.

Joaquín


Mi primer Blog

Hola a todos:

Este blog fue creado dentro de lo que es la asignatura de Desarrollo e Intervención de la Escritura, con el docente Roberto Castro Boniche.

Lo encuentro muy interesante y divertido y es una gran instancia para compartir conocimiento.

Saludos

Joselyn